大话自考补习：外国文学史考试的“娱乐新闻”

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　　转自：zt
作者：完颜古原

　　在读自考补习班的时候，某年某月某日的次日考外国文学史，当夜由于过分紧张，我和我宿舍的舍友们决定开两桌打扑克牌。虽同在一个宿舍，但竞赛项目不同，比较菜的打斗地主，我们这桌基本是高手，于是打“飚分”，折腾了一夜，几乎都是老黄赢。
　　
　　说起比赛，那是很惨烈的，开始的时候赌早餐，很快，我们三个人的早餐都输给了老黄，然后赌谁输谁做30下俯卧撑，结果，我们三个累死床上。最后实在没体作俯卧撑了，于是赌喝自来水，如此等等。最后结局可想而知。当夜，除了老黄，我们都长驻进了厕所。
　　
　　清晨鸡叫，老黄看着昏睡若死猪的我们，自知收不到早餐，只有摇摇晃晃着去参加自考，正应了一句俗话“赌场得意，情场失意”，老黄的情场本已失意，不想还是没有逃过“科场失意”的命运。一个月后成绩出来，老黄考了个40分。
　　
　　本来自考就如同撞大运，读了半死不一定过，通宵大牌有不一定不过。但老黄的事就比较复杂了。原因就是，改卷的研究生吃饱了撑着，对于其回答论述题的答案几乎爱的如痴如醉，不仅被抄录出来广为传播，甚至有人冒死扫描了考卷（鬼知道改卷的地方哪里来的扫描仪）送上了某校校园网。而该校就是我们补习班班级所在之地。一日在网上，我们一眼就认出了老黄的破字，后来个别口风不严的将老黄身份暴露，后果如何，反正老黄以后就出名了，赢得了不少女生的青睐，在事业上也取得了一些成功。
　　
　　是什么文章有这样的魅力，为方便教育广大考友，本人特摘录具体内容如下，供大家欣赏，另：（）内为我的点评，以方便非中文专业的同学阅读：
　　
　　题目：请结合相关小说情节，谈谈格里高利的悲剧
　　
　　答：格里高利是一个外国作家（啊　当然是外国，不然就不是外国文学史考试了！）笔下的出色的角色，是法国人（差一点），出生在奥地利（离目的地进了一点）而作为一个德国作家（自考的原则是只要有关键词就给分，答错不扣分，所以老黄想每个国家都试一下），波兰人的生活作者也是了解的（都说到波兰了，老黄实在厉害，再往东些就好了，很不幸，差了一点，肖洛霍夫是该死的苏联人）。
　　
　　作者是很优秀的，这个没有疑问，不是吗？（用出疑问句，说明作为自考标兵的老黄真的对该题一无所知，而论述题要写上大几百才有可能拿分，后面的任务是很艰巨的呀，老黄），作品也是优秀的（在这里说“作品”就显得很合适很贴切，既可以指诗、也可以指小说、也可以指戏剧，如是等等等等。明显可以看出老黄并不知道他再评论一个小说的主角。）
　　
　　当然，作者的创作也是有局限性的（恩，标准的自考论调，我国所有文学史类的作品，不论是那个作家，归根究底都可以说他有局限性），是时代的局限、历史的局限、阶级的局限、个人经验的局限、个人创作经验的局限、世界观的局限、人生观的局限等等（基本上，所有局限都可以包容在以上局限中）。
　　
　　而作为作者作品中的人物，格里高利还是很不错的，作为一个人物，他在作品中占据了相当重要的位置。可以说是中心的位置，核心的位置。其他人物和他的关系是很重要的，推动了情节的发展。当然，其他人物也很重要，但这与格里高利的形象相比较，是一样的重要的，这个重要性是体现在人物、时间、情节、事件、个人经历中的。（老黄呀老黄，你开始语无伦次了）主要表现在：
　　
　　1、语言的丰富性，格里高利的语言很丰富，体现了角色所处时代的特点，当然，还有人文、地理等等条件下的环境的特点。我们知道，地点不同的地方，语言是很不同的，所以就有了各种语言，各种方言、俚语等等。也有了各种语言下的各种特色，我们把这个叫做语言特色（无意义的解释是凑字书的第一种秘密武器）。格里高利的语言是有特色的，很丰富的，体现了当地的风土人情，也展现了格里高利自身的风貌。
　　
　　2、情节的曲折性，这部作品是有情节的，而且很曲折（同义反复是凑字数的第二种秘密武器）。比如说，在作品中的一些情节中，复杂的情节让人一直很激动（继续同义反复，老黄开始有点崩溃，比如开始使用“激动”这样的词了）。格里高利在这个曲折的情节中起到了让情节更加曲折的作用（天哪！完全崩溃！）
　　
　　3、对动作细腻的描写，作品描写人物动作是很到位的。动作是人物的动作，当然，作品对自然风光的描写也是很有特点的，但这不是人物动作（废话！），人物在自然中有很多不同的举动。很有特点的是，作品在描写格里高利的动作的时候，运用了许多现代技巧，也有不少古典的技巧，包含了很多写作大师（为什么不说小说大师呢？参考上面，要知道老黄目前还是记不起这是小说）的特点。
　　
　　当然，格里高利的形象也是有局限性的，是时代的局限、历史的局限、阶级的局限、个人经验的局限、个人创作经验的局限、世界观的局限、人生观的局限等等（参考上面的说法）。
　　
　　让我们去掉注释，再读一下原文吧：
　　
　　格里高利是一个外国作家笔下的出色的角色，是法国人，出生在奥地利而作为一个德国作家波兰人的生活作者也是了解的。
　　
　　作者是很优秀的，这个没有疑问，不是吗？作品也是优秀的。当然，作者的创作也是有局限性的，是时代的局限、历史的局限、阶级的局限、个人经验的局限、个人创作经验的局限、世界观的局限、人生观的局限等等。
　　
　　而作为作者作品中的人物，格里高利还是很不错的，作为一个人物，他在作品中占据了相当重要的位置。可以说是中心的位置，核心的位置。其他人物和他的关系是很重要的，推动了情节的发展。当然，其他人物也很重要，但这与格里高利的形象相比较，是一样的重要的，这个重要性是体现在人物、时间、情节、事件、个人经历中的。主要表现在：
　　
　　1、语言的丰富性，格里高利的语言很丰富，体现了角色所处时代的特点，当然，还有人文、地理等等条件下的环境的特点。我们知道，地点不同的地方，语言是很不同的，所以就有了各种语言，各种方言、俚语等等。也有了各种语言下的各种特色，我们把这个叫做语言特色。格里高利的语言是有特色的，很丰富的，体现了当地的风土人情，也展现了格里高利自身的风貌。
　　
　　2、情节的曲折性，这部作品是有情节的，而且很曲折。比如说，在作品中的一些情节中，复杂的情节让人一直很激动。格里高利在这个曲折的情节中起到了让情节更加曲折的作用。
　　
　　3、对动作细腻的描写，作品描写人物动作是很到位的。动作是人物的动作，当然，作品对自然风光的描写也是很有特点的，但这不是人物动作，人物在自然中有很多不同的举动。很有特点的是，作品在描写格里高利的动作的时候，运用了许多现代技巧，也有不少古典的技巧，包含了很多写作大师的特点。
　　
　　当然，格里高利的形象也是有局限性的，是时代的局限、历史的局限、阶级的局限、个人经验的局限、个人创作经验的局限、世界观的局限、人生观的局限等等。
　　
　　老黄以上的答题，纯粹属于正常发挥，并不足以让老黄名垂自考史，而如果老黄就写到这里，那也许那些每13秒改一张论述题卷子的研究生会偶尔失足，给老黄一个不痛不痒的12分。作为20分的论述题，12分实在不怎么多，但对于60分万岁的自考生，也许这就是救命稻草。但是很不幸,从老黄考试成绩才40分来看，他的选择题是几乎全军覆没了。最后论述题，如果他正好有念到，也许还有一线生机，但他没有念到，这样胡说八道，得到15分以上几乎是奢望，所以，这根救命稻草已经救不了命。而且，从老黄最后几点的答法上看，他还没有分点发挥例如：时代特点、作品结构等等废话。显然已经疲惫，而且很崩溃，这是要出事的征兆，于是就有了石破天惊的收尾：

　　格里高利的悲剧是悲剧，（此处有不少签字笔连顿字面的墨迹，看来在思想斗争）
　　
　　那我的悲剧就不是悲剧吗。妈妈的，老子从小就很聪明（实话，从打牌就可以看出来），作文从来就是范文，数学从来就都是不及格，高考的时候，语文考了全省第一，数学不及格（这个当然有吹牛的成分，但真实情况也差不多）。落魄之人唯漂泊，只有流落汴梁市井、奉旨填词，参加自考。
　　
　　几年来，本人参考多次，每每功败垂成，多则五十几，少则二三十，非不能也，实不欲呀。夜夜流连牌座，赢得天昏地暗，实乃高考旧伤难痊愈，才子盛名空换酒。

　　今年，我女朋友忽然在考前三天与我分手（这个事，大家都很难过，毕竟能请我们全宿舍吃炒面的女孩子不错），我不怜惜这个没有眼光的女人（屁！人家是有眼光才离开你），但这毕竟是常人不能忍受的痛苦与不幸，我虽然不是常人，但也难免很受伤。古人有云“悲愤出诗人”，古人又有云：“诗可以兴、观、群、怨”，我不怨天，也不怨地，我怨我一生才情怎能被埋没，当我终于决定忘记过去，面对我多彩的人生，获得我生命中的第二春。这时，自考也来了。于是我昼夜难寐，苦读不止。要知，朕已把考试复习题翻个稀烂，几乎题题了然于胸（这个就夸张了一点，不过老黄那次是下了血本，考前三天就开始复习了。真是前所未有），天下人皆惧若天神，号吾为“题库”，最后唯有论述题中的一题未读。吾想：“吾人必不衰而至此。”然！妈妈的，那题就叫格里高利的悲剧意义。妈妈的，这不是悲剧吗？啊！悲剧呀！
　　
　　其他不说了，改卷的哥们姐们。老子我要求不高，给个二十分，回家好过年，鲁迅说，悲剧就是什么来着（不记得了），喜剧就是什么来着（不记得了），是悲剧还是喜剧，你就选择吧，一条命就这样，如果你给我打了19分，我就是你杀的。记得下个月的今天到江边找我的魂魄喝酒，不然凌晨三点你家门铃响，就是我找你。

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