2005年司法考试刑事诉讼法学试题评析

2005年的司法考试中，刑事诉讼法学客观选择题共34题50分。其中，单项选择18题18分；多选题共13题26分；不定项选择题3题6分。法律文书写作（25分）一题，围绕一起刑事轻微伤害案件展开，可以算作刑事诉讼法的分值。两项合计共75分，比2004年的62分增加了13分。实际上，客观题目的分值与去年保持一致，分值的增加在于，法律文书写作的分值比去年的案例分析题多出了13分。从总体上看，今年的刑事诉讼法试题增加了理论上的难度，除了少数证据法方面的题目在理论上存有争议外（比如69题关于书证的范围），绝大多数题目的答案比较明确，没有多少争议。

一、考查的知识点与分值分布情况

在内容上考查，今年刑诉法考查的知识点主要分布如下（见下图）：

与去年相比，变化比较大的是，证据制度增加了10分，2004年是3分，今年则是13分；涉外诉讼程序考察了3分，去年则没有考察；二审程序的考分去年是11分，今年仅考察了3分；侦查程序的考分比例也减少了很多。其中，证据制度、审判程序概述与一审程序部分分数比较集中，分值共计24分，占了刑诉试卷客观题目分数一半多的比例，而且，分值为25分的司法文书写作，也简接的考察了证据制度。其他的知识点则比较分散。但我们仍然隐约体察出，重点的考察范围仍然集中在如下5个章节：（１）强制措施；（２）辩护制度；（３）证据制度；（４）审判程序概述与一审程序；（5）二审程序。
   
    二、与近年的试题相比较，今年考题最突出的特点是增强了理论上的难度

    以往年考题为分析蓝本，刑事诉讼法考察的知识点往往比较直接，从法条的规定中可以直接找到答案。以此观念为基础，刑事诉讼法的复习导向基本上演变为归纳、整理法条，复习过程也基本上转化为从法条中预测考题并找答案的过程。今年的考题却在很大程度上打破了这一复习思路，增加了许多纯粹理论性的题目，比如单选21题，考察了程序公正与实体公正的关系，尤其是对程序公正的理解；刑事诉讼法中的重点理论问题——证据法问题，今年考察了7道题目，共计13分。其中涉及的问题也非常广泛，比如直接证据与间接证据的区别；非法证据的排除规则；书证的特证；鉴定人的资格；法定证据的种类；询问证人的法律程序；证明责任的分担等等。
    即使那些看似是从法条中找答案的传统题目，也相应的增加了理论深度。比如，单选题25题表面考察的是刑事诉讼中辩护人与诉讼代理人的区别，每个选项虽然也都能找到法律依据，但其背后的确在考察考生的理论功底——辩护人与代理人在诉讼法原理上的差异。

    三、考点的综合性进一步增强，则是今年刑诉试题的第二大特点

    本来，多项选择题与不定项选择题就是知识点综合的产物。2005年的试题中，单选题也增加了综合性，比如单选题27题，考察了司法拘留、行政拘留与刑事拘留的差异与共同点。这是一道跨学科的、综合性很强的考题。还有29题，考察了刑事附带民事诉讼四个方面的基本问题。
    在这类题目中，有很多是把易混淆的条件放在一起考察，以增加综合性的难度。比如33题，在考察不适用简易程序的情形时，选择项把相似因素一并考察，比如简易程序的适用情形、普通程序简化审的适用情形、中级法院的案件管辖范围以及法院强制指定辩护的情形等等；76题考察了独立上诉权的主体，但“诉讼程序的启动主体”这一大知识点涉及面非常广泛，比如申请取保候审的主体、上诉的主体、申诉的主体等等，这些问题也容易混淆。这需要考生在复习时，以考点为标准进行整合、归纳。

    四、常规题目设置的陷阱越来越隐蔽，算是第三大特点
    
    常规题目设置陷阱是司法考试中的通例，但今年的试题中所设置的陷阱更加隐蔽，以至于不仔细分析就非常容易丢分。以22题为例，某法院决定开庭审理张某贪污案，被告人张某在开庭前突发心脏病死亡。该法院应当如何处理？
    A．裁定撤销案件B．宣告被告人张某无罪C．裁定终止审理D．退回起诉的人民检察院处理。根据刑事诉讼法第15条的规定，B和C都有可能是对的。但仔细推敲起来，C才是正确的。因为，本案中已经明确交代，被告人张某在开庭前突发心脏病死亡，根据刑诉15条规定的精神，这时法院就无需进行审理，也无需查明案件事实和认定证据材料，确认被告人罪之有无的问题也就更谈不上了，因此只能撤销案件。表面看来该题目比较简单，但它设置了一个陷阱，即被告人张某在开庭前突发心脏病死亡，考生要注意“开庭前”这一关键点。

    五、对考生的启示与建议
 
    1、以知识点为标准，综合地、广泛地复习。
    根据今年考查知识点分布状况，除了证据法部分、一审程序比较集中之外，其他则比较均匀。今后复习应试，仍需要注意广泛复习，有一定的涵盖面。对考生而言比较头痛的问题——涉外刑事诉讼程序，一般情况下，它们在司法考试中的比例非常低，往往也就1～2个题目，并且只考察基本问题，因此，考生对涉外诉讼的基本问题需要有个清晰的把握。同时，由于考题越来越体现知识点的综合性与比较性，因此，在复习过程中以知识点为标准予以归纳、总结，将起到事半功倍的效果。
    2、加强理论基础的培养，从更高地层面把握刑事诉讼法的知识体系。
    2005年刑事诉讼法考题最突出的特点是加强了理论上的难度，笔者认为，加强理论性恐怕是未来程序法命题的一种趋势，卷四中围绕一起刑事案件展开的司法文书写作、围绕“判例、案例与司法解释”的分析题再度证明了这一点。因此，考生复习刑事诉讼法时，要注意基础理论知识的培养。当然，也不至于走火入魔地复习过多、过深的诉讼法理论，要围绕应用性强的问题尤其是证据问题适当地展开。
    3、以刑诉法、最高院司法解释为中心，辐射有关审判原理的相关规定。
    在考题的形式上，2005年刑事诉讼法的题目多数为法条型题目，也就是直接考查法条。这其中90％的题目又都是直接考查刑事诉讼法和最高人民法院《关于执行〈中华人民共和国刑事诉讼法〉若干问题的解释》（简称最高院司法解释）这两部法律和司法解释的。但也有几道题目涉及其他的规定，比如《公安机关办理刑事案件程序规定》第162条；《全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定》第1、2条；《全国人大常委会关于完善人民陪审员制度的决定》第4条；《关于适用普通程序审理“被告人认罪案件”的若干意见（试行）》第2条；《关于适用简易程序审理公诉案件的若干意见》第2、4条；《最高人民法院关于刑事再审案件开庭审理程序的具体规定》第5条。我们可以发现，这些规定基本上是围绕审判原理展开的。因此，考生在法条选择方面，要以刑诉法、最高院司法解释为中心，辐射有关审判原理的相关规定。

来源：北京万国学校