《2006年普通高等招生全国统一考试北京卷考试说明》今日已经面世，与2005年的考试说明相比，2006年考试说明有什么样的变化？考生如何根据变化调整复习策略？新浪考试频道与精华教育机构、北京晚报3月16日推出在线答疑活动，解答考生、家长和老师们对考试说明的疑问。

　　主持人：各位新浪的网友大家好。我是嘉宾主持人杨海伦，今天新浪教育和北京晚报推出的2006年在线答疑活动，请到的是精华教育机构的专家，我们先请语文组梁德海老师跟大家打个招呼。

　　梁德海：大家好，非常高兴跟大家参与讨论。

　　主持人：《2006年普通高等招生全国统一考试北京卷考试说明》和2005年的《考试说明》相比，有什么创新和变更？

　　梁德海：语文学科变化从“考试性质”、“考试形式及试卷结构”，以及名篇、名句的默写没什么变化。阅读部分其中的“文学作品思想内容、作者态度的评价”改为“文学作品思想内容、作者情感的把握和评价”。写作部分明确提出根据题意写出不少于800字的文章。这是今年的变化情况。

　　主持人：您能否给同学们讲一下怎么利用06的考试说明进行复习？

　　梁德海：由于06年的考试说明变化不大，也反映了语文学科的高考特点。我们可以就这些变化做一些比较详细的说明。

　　在平时的备考中，应该说我们的很多老师都已经全面、细致地就语文学科进行了复习，今年变化最大的一点就是增加了对熟语的考查。

　　主持人：熟语和成语是什么关系？

　　梁德海：在考试说明中把熟语和成语并列了，熟语包含的范围更丰富一些。包含成语、惯用语、歇后语，也包含谚语和格言。应该说成语和熟语应该是被包含与包含的关系。

　　网友：现代文阅读部分，05年谈到的是“作者态度的评价”，06年改为“作者情感的把握和评价”，这样有什么区别吗？

　　梁德海：这里是有一定的区别的，比如态度，讲的是文章作者对事物的看法，情感表现的是作者的喜怒哀乐。因此从说明的变化来看，我们不妨做一些大胆的推测，比如注重作者情感的把握和评价，应该说今年现代文阅读侧重于散文的阅读。

　　主持人：您提到了对熟语的考察要求，有同学说，想具体了解一下熟语的考试题型有哪些？

　　梁德海：一般就考过题型来说，出现了两个类型，第一种情况是从字形考察，03年的高考语文试题就有关于熟语的考察，比如可望而不可及等。下面我们简单地列举一些熟语来帮助大家备考，比如一人做事一人当、一不做、二不休、一失足成千古恨、一言即出驷马难追，一张一驰文武之道、吃一堑长一智，再比如天网恢恢疏而不漏等等。第二类型是考察了成语和熟语的互换，92年的三南试题就考查了这一点，题是这样的，把下列句子中划线的熟语换成意义相当的四字格成语：豪强与官家，历来一个比武出气。狼狈为奸。况且列强虎视眈眈吃着碗里看着锅里横挑鼻子竖挑眼，可以换成吹毛求疵。其他类型我们看几个例子大家可以参考一下，下列各句中加点词语使用正确的情况是A有些人自己只是半瓶醋却总爱在别人的面前指手划脚有些炫耀。B张老师看到课堂上的积极性不高。C布莱尔也不断为其敲边鼓。D宋词课上，小赵说小高说宋词不适合新时代的发展……。这里面A项里面的半瓶醋B项里面的点火，C项里面的敲边鼓D项里面的换汤不换药，这就是熟语，应该说属于熟语里面的惯用语，考察的比较单纯。这里面正确的选项应该是选A项，就是说半瓶醋的语意和这句话的语境很相合。B项显然感情色彩和语境不和谐。C项里面的敲边鼓，属于口语，这项又是说的外交政策，所以和语意色彩不和谐。D项恰恰和语境相反，可以改成旧瓶装新酒。

　　我们还可以看一个例子，下列加点句子中使用正确的情况是A1月11日成功申办2009年世界大学生冬季运动员，消息传来黑龙江各大高校欢庆，庆祝历史性的到来。B商家在举办这些活动时，往往宣称自己拥有最终解释权天花乱坠的促销手段往往在最终解释权的包装下大形于是。C他和谁共事都是这样，小葱拌豆腐一清二白。D离开栏目组总不会是天上掉下来吧，无风不起浪、无根不长草。这里面的加点词语正确选项应该是D。

　　主持人：杨老师，针对基础知识部分有网友提出今年语文说明上没有考察字词的实际，请问会不会有对字形的考察？

　　梁德海：按常规来说，这些年考查字形的题始终没有间断过，我们还应该特别注意。

　　主持人：有一个考生家长说，最后两个多月了，孩子的语文成绩有可能提高吗？他目前成绩大概在90分上下

　　梁德海：应该说还是有一定空间的，为什么这样讲呢？90分表明学生掌握了基本的知识，但是还需要什么呢？就是对他原来所学的知识进一步系统化、条理化，以进一步增加知识积累，提高解题能力。

　　网友：今年的作文注重立意会不会考议论文，据我所知写作部分05年说明表述说的是：根据下列要求进行写作，06年的要求改为根据题意写一篇不少于800字的文章，就这样的改动，讲讲今年作文方面的导向吧？

　　梁德海：作文部分的变动反映了考官本身一是对《说明》的表述进一步的严谨化、科学化了，第二点它的变动应该说有一定的初衷，我们怎么看呢？

　　根据题意写一篇不少于800字的文章，相对于去年的表述要明确得多，同时我们看，“根据题意”强调这一点，我们应该考虑到加强考生对审题意也就是切题能力的考查。再有字数，我们知道这些年的考试要求上面，一般是专门提出来是不少于800字，可是在实际阅卷中，我们发现不少考生的字数达不到800字。所以说从人才选拔的角度说，这样的考生不能够算是一个合格的考生。

　　写作的文体在说明里面已经说了能写议论文、记叙文、说明文和其他常见的应用文体，这里面告诉我们哪一点呢？就是我们应该做到各种文体在平时训练中都要注意，以避免出现去年高考有不少考生出现平时只是善于写记叙文、面对议论文就手足无措了。

　　我们在此基础上，我们不妨就考试说明中另外一点问题做一个补充。这里不妨谈一谈现代文阅读中的修改我们所需要注意的问题，一般来讲，现代文阅读理解分成两部分，第一属于社科类的阅读，第二就是放在文学作品的阅读上。社科类考察的一般是考察学生的抽象思维能力，比如考查概念、判断、推理。所以第二篇考察文学作品，一般来说分成四大类，小说、诗歌、散文、戏剧，我们都知道，戏剧是难以考察的，诗歌在前面的诗歌鉴赏中有专门的题目来体现。所以只能是考察散文和小说。就今年高考的变化来说，它侧重作者情感的把握和评价，因此我刚才已经强调了，我们更应该注意对散文阅读提起重视。

　　网友：北京卷子都没有单独命题考查文学常识和标点符号，请您预测一下今年的情况？

　　梁德海：这个问题可以这样看，在考试说明中，去年也列出但是没有考标点。但是今年具体考不考，我想我们还是应该做一个必要的准备，因为它毕竟是列出来了，就是说纳入了考试命题的视野，所以说我们还是做到有备无患。

　　网友：请问对于背诵部分有什么可以给学生的建议吗？

　　梁德海：背诵通过我的教学情况来看，也发现一些问题，就是同学对这一点往往发怵，而实际上没这个必要，我们可以把集中的问题进行分散处理，比如有计划的每天安排多长时间进行背诵和记忆，加起来需要背诵和默写的篇目，古文是8篇，诗词曲是25首。从这个角度加起来是33篇，量不是很大。把这些篇目分散进行记忆的话，我想应该是不成问题的。

　　主持人：还有一个小问题，网友说：我们老师说不用看《会考说明》，我们有必要去买吗？

　　梁德海：会考说明和高考说明是两个概念，不知这位考生是高二还是高三的。

　　网友：古文部分北京卷是否会有变化？

　　梁德海：从出题的题型据我观察来看没有什么变化，从今年的考试说明来判断也没有什么变化，基本上出题，按试卷结构来说，在第6题考察的实词，第7题考察虚词，第8题考察句式，一般考察省略句式。在这里不妨多说两句，省略句式为什么作为重点？考说明中考察常见的文言句式，包括判断句、被动局、宾语前置和省略句。再有对信息的筛选，放在第9题上，第10题对整篇文章和作者观点的把握。

　　主持人：现在距离高考不到100天了，请您有简短的话说一下语文如何复习？

　　梁德海：我想从方法上做一些考虑，比如做的题目分类进行整理，一方面可以积累我们的知识，另一方面我们可以通过整理来提高我们解答某一类题型的能力，在写作上我们现在不妨说要注意的是重点写一下记叙文或者是议论文。整体上对这两种文体有一个比较好的把握。到后期的时候，我们不妨分析一些材料列一些提纲，这样我们可以更好地来应对高考。

　　主持人：今天晚上我们对于06年的高考说明解读语文部分就到这里，感谢精华教育机构复读班语文老师的参与。