31.根据作者的观点，感到沮丧是 。

　　B。前四段作者都在讲现在的孩子跟过去不一样了，跟其他成人似的行为一样，感到沮丧也是成人的行为。说明他认为孩子不应该感到沮丧。

　　32.过去孩子通过 获得关于成人世界的知识。

　　 B。根据文章第五段，可知他们是被成人逐渐告知的。文中的slowly and in stages与选项B中的gradually意义相同。

　　33.作者将孩子成人化的现象归咎于 。

　　A。答案来自文章第六段：近30年来，孩子通过电视，不加区分地获得各种信息，包括孩子不该获得的信息。

　　34.作者为什么赞成通过印刷品交流沟通？

　　D。文章最后一段说明了印刷品可以控制孩子获取社会信息的内容。

　　35.作者如何看待当今孩子的变化？

　　B。整篇文章表现了作者对孩子成人化的关注，并探讨其中的原因。文章第四段表明了作者的态度，即这种现象不好说是好是坏，没有否定也没有肯定。

　　（这篇文章主要讨论儿童的过早成人化问题。）

　　六年前，我在纽约市一家饭店吃饭时，一个小男孩和一名妇女坐在我旁边的桌上。我听到了他们的部分谈话。那妇女问：“你怎么啦？”那个不过七八岁的男孩答道：“坦率地说，我感到有点压抑。”

　　这件事印在我的脑海里，因为它确证了我的一个日益增强的观念：孩子们在发生变化。在我的记忆中，我和我的朋友们在上高中之前还没感到过“压抑”。

　　近年来，孩子们发生变化的迹象越来越多。他们看起来不再像孩子。他们说话、穿衣、举止比过去的孩子更像成人。

　　很难说这是好是坏，但这确实与以前不一样。童年不再存在了。为什么？

　　人的成长不仅是基于他天生的生物本性，同时也基于他们得以能学到社会知识的伙伴。从一种社会角色转变为另一种角色通常涉及到学习新角色的秘密。孩子们一直在被教会成人的秘密，但那是慢慢地、分阶段地。通常我们对六年级小孩说的事情就不会让五年级的孩子知道。

　　但在近30年，98%的美国家庭中都有了一种揭示秘密的机器——那就是电视。它传送信息，不管观众是成人还是儿童，都不加以区分。孩子们不能抵抗诱惑，将注意力从书本上转移到这种更生动、易懂的动画上。

　　事实上，通过印刷品来交流，在很大程度上能控制孩子对社会信息的接触。读、写涉及到一系列复杂的必须加以记忆和实践的编码。孩子们在读复杂的读物之前必须先阅读简单的书本。